怎样提高孩子的参照能力，比如孩子搭积木，玩蘑菇钉，让孩子和我搭一样的，孩子不明白，生活中有哪些可以练习孩子的参照模仿能力

小公园玩耍的多为2-5岁的孩子，幼儿园放了学。我家孩子看到小朋友在玩，他都会关注，有时还去凑热闹。明明自己在荡秋千，看到两个小朋友在跷跷板，他就从秋千下来跑过去，非要拉下一个小朋友，自己跷跷板。我会拉住他，告诉他“排队轮流玩，等一等”。他应该能听懂“等一等”这三个字。他会自己荡秋千，跷跷板，滑滑梯。自己荡秋千荡不高，他会说“爸爸，我要荡秋千”。实质是自己荡不高，让你狠狠的推他，荡得越高越开心。每次我都告诉他，辅助他说“妈妈，推推我”。这样做对吗？

我家买了一个像飞镖那样的玩具，但是不是飞镖，是小球。把球朝着盘子扔过去，球就自动吸附在盘子上面。盘子的中心和外围是对称的数字，最中心是100。为了锻炼孩子的注意力，每次让他扔球10次，目标是让球吸附在盘子的正中心100处。不知道这样做对孩子的手眼协调，思考判断能力有没有帮助？

在家我会偶尔叫住孩子，当他的眼神看着我时，我会拿着苹果给他，并说“把苹果给爷爷”。他反应很慢，有时明明向爷爷走过去，快到了，却又朝着别的方向去了。我会把他拉回，辅助他把苹果给爷爷。让他看着爷爷，对爷爷说“给你”，然后爷爷说“谢谢”，奖励他一块薯片。不知道这样操作适合吗？

孩子的训练达到什么程度才算比较成功呢，这需要经历几个阶段？关键阶段的标准是什么？

孩子信息接受的有限，是不是取决于经验值的多少？

近来叫他干什么，他总是加个不。比如洗澡，我逼得急了让他洗他就哭着找他妈妈帮他洗。很多事都要跟我讨价还价，这是什么情况？

为什么孩子，举个例子，我叫他叫外婆，他只会说，叫外婆，虽然有时候会说外婆，但是我认为他不理解，这个怎么教

给东西让谢谢的时候把她会飞吻抱抱都用上就不会谢谢

我家孩子最近还存在模仿我说话的情况。和以前的仿说不同，我感觉她是故意在学我说话，语气语调都一样，说完还在那里偷笑