我们把这样的情况分为：

（1）事后：如果孩子哭闹了，采取忽略的方式处理。

如果孩子没有伤害性行为的话，大人走开，当孩子停止哭闹，给孩子安慰，让孩子选择其他喜欢的东西。

（2）事前：孩子就已经采用哭闹的方式要的东西，就要在一定时间段内（比如一个小时，或者视孩子年龄而定）不能给。

这个主要的训练目标是“延迟满足”、“学会等待”。