（1）孩子的运动能力发展了

随着体格的快速发展，宝宝的身体活动能力逐渐成熟，异常渴望扩大自己的独立活动空间，也就是说他只是想运动一下自己的身体，到处摸摸碰碰，只有通过这种运动尝试，他才能不断地获得感性经验，发展运动能力，提高认知水平。因此他会不断地去独立尝试做新的事情。就表现的比较“淘气”，很多妈妈对宝宝的这种行为和表现会加以阻拦和限制，使宝宝产生不满情绪，自然就跟妈妈对着干了，所以“不听话”。

（2）宝宝的好奇心得不到满足

宝宝好奇心增强，对什么都要摸摸碰碰。如果你不理解这种好奇的探索心理，认为宝宝是在胡闹、调皮而限制他的行动，甚至训斥、打骂他，很容易引起宝宝不满，“不听话”就由此而生了。

（3）婴幼儿心理发展的必经阶段

宝宝两岁以后，自我意识开始发展，活动的自主性和积极性有所提高，孩子开始意识到“我”的力量，想按照自己的意愿去做事，想尝试探索周围的世界，发现自己的能力，因而什么事都想参与，可由于自身能力等的限制，很多事情他并不能一开始就找到合适的方式展现自己，有些时候难免会有些过头。如果这时候我们如果直接制止，把自己的”意愿“强加给孩子，甚至惩罚他的“不听话”。反而可能会加剧宝宝的“不听话”，严重时还会导制亲子关系的恶化。

（4）环境、场所、周围人群等因素

他之所以在家里相对比较听话，我相信您在他做一些您认为“出格”的行为时，您在家和在公共场合的处理方式必然存在着一定的差异：比如在公共场合，我们基于环境、场所及周围人群等的影响，不太适合跟孩子正面冲突，有些操作也会受限。另外，在公共场合，孩子受到的外界干扰也会随之增大和增多，孩子会比较“不可控”，有些时候孩子为了引起关注，也可能会“人来疯”等。

综上所述，孩子如果出现“不听话”，我们不要就认为是坏事情，急着给孩子贴标签，急着去制止和干预，而是要更加细致的去观察和分析孩子出现这些表现背后的原因，针对性的去解决。