自闭症儿童无故哭泣大闹，一般多源于周边环境让自己感受到了压力（无法处理），或有情绪感受被积压只是在另一时刻突然想起来，对于捕捉不到孩子哭泣缘由的情绪，尽量是将孩子带到相对安静的空间，与孩子单独相处片刻，待情绪回落后再进行课程。在集体的学习环境中，如果儿童能够否具备较强的自身调节能力，那么这会有利于孩子应对集体学习中的困难。