举个例子，您看看是否对您有帮助，对孩子的现状多些新的认识。

不知您是否还记得初次学习外语的经历，在刚学会几个单词的时候，如果收获了愉快的情绪体验下，对接下来的新单词学习和理解的信心与兴趣不太会有减少的影响，但是如果在初次学习中收获的压力大于愉快情绪，那么接下来学习会越来越困难。另外，无论是愉快情绪下收获储备了一定的单词量，或是费力记下的单词量，在什么情况下才会和别人产生外语对话交流呢？是不是语言环境需要我们有用到外语表达的机会，才会将所知道的单词尝试运用。然后在一次次表达的机会中体会句式的语法与逻辑~

因此当孩子不太和别人用语言交流的时候，我们首先要看他对语言本身的理解与词汇储备如何，再看语言环境有没有给他说的需要和机会。希望这对您有帮助~